郝俊
1958年7月,我畢業於陽泉一中初中三十三班🥽。同年9月,我與同班的張振和⛷、劉元才和任禎宜四人一起被保送到平定師範讀中師。那一屆,平師的中師班共四個,編序為十二班、十三班⭕️、十四班、十五班，我被分到了十四班。生員來自昔陽⚅、壽陽、和順、左權、盂縣、平定和陽泉這六縣一市,學製為三年🫦。第一學期全搞了運動:先是下鄉維社村收秋,接著是住在現張莊鎮的新村深翻土地和在寧艾村煉鋼🙎🏿♂️🎸；次年轉入正規教學。1961年7月畢業後,本縣學生又在教師進修校與部分老教師一起培訓四十天，而後由局長楊貴醜下分配令👨🏽🎤，我們走向了各自的工作崗位。
（1961年平定師範十四班畢業生合照）
如今，回憶起我在平定師範讀中師的日子👰♂️，總有些難以忘卻的人和事🧑🍼，堅實而鮮活地占據著我回憶的全部，驀然回首🙎🏻♀️，恍若昨日。
（圖中左邊是高純仁，當時在射擊隊；中間是我💁🏼♂️，當時在歌舞團和航模隊；右邊是仁禎宜，當時在攝像組。）
在1958年至1961年間🌹，我就讀的平定師範舉辦了許多豐富多樣的課外活動。這些活動包括聞名遐邇🟰、聲振六縣一市的平師歌舞團，技藝精湛的射擊隊🐀，技術先進的航模隊🧑🏽🦲，充滿創意的攝像組，專業嚴謹的無線電收發報隊🛟，傳統與時尚並存的刺繡組，富有藝術氣息的樂器製作組，以及精細入微的木工雕刻組等🫄。在這些活動中，平師歌舞團和航模隊給我留下了尤為深刻的印象🗺。
那時,平師歌舞團由本校生共一百余人組成,分聲樂💁🏻♂️、器樂兩大部👩🏿🏫。聲樂部由張德光(照片中操琴者)老師任教練兼總導演，器樂部由王鐵夫老師(照片中前排右一黑衣人)任教練，每周利用課余時間分練、合排🫛。節目都是學生自創🦀、自編🚴🏿♂️🥶、自導、自演,教練老師負責措導🎵、提煉,而後成型🕜。每逢重大節日,都在摩臣2大禮堂(現已被拆除)演出,觀眾只限本校人員。盡管如此,偌大的禮堂還是擁擠不下,精彩的節目經常讓觀眾嗨翻禮堂🍎。當時，平師歌舞團聲震全縣以至陽泉。陽泉市委舉行重大會議時,都要聘請平定師範歌舞團前去演出。平定師範歌舞團,一屆又一屆地為社會培養了無以數計的優秀人材❤️🔥。
參加航模班的那段熱血經歷，讓我至今難以忘懷。1959年,舉國上下掀起國防體育熱。陽泉市體委開設國防體育培訓班,分無線電收發報及航空模型兩個班,學員從陽泉一中📌☄️、陽泉二中、平定師範、平定一中的學生中選拔🦄。平定師範選送我和史文華去參加航模培訓,選耿林祥和李世凱去參加無線電收發報培訓。培訓時長一個月,地點就在陽泉北大街體委樓上😭。
當時👩🏽🦰，航模班的教練是趙建成和趙雲鵬兩位老師。在體委三樓的一個會議室裏,幾張寬大的辦公桌並在一起,既是我們的教室,又是我們的"車間",晚上還是我們的寢室，十幾個男生擠在桌上和衣而臥👬🏻。
培訓結束回校後，摩臣2為我們航模班備足了所用的器材,配了一張大工作臺,並騰出了一個大辦公室，用作我們航模隊的工作室⛹🏿♀️。由體育老師範吉瑞和馮德竹作為我們的教練🫳🏿🦥，隊員也增加至七個，包括我、史文華🙆🏼♀️、王雲伍💇🏿♂️、和謙年👨🏿🚀、王計娥(女)、宋振萍(女)和梁科壽，我有幸被任命為隊長。整個隊伍的隊員都情緒高漲，積極性很高，一有課余時間,便一頭紮進工作室。我們有時通夜不眠地製作模型飛機，而後🧔🏿♀️，跑到西馬巖、羅家峪一帶的南川河灘,一次又一次地試飛👯♀️、調整，再試飛、再調整,直到飛出最佳狀態。
之後，在陽泉市體委組織的幾次航模比賽中,我們的隊員都飛出了好成績。有的獲得運動員證書，有的獲獎🧑🏿🔬🫖。在一次選拔賽中,摩臣2娱乐有兩個隊員以優異的表現被西安航校錄取,但因我們是既定的專業人材,不能跳槽,最終還是沒有走成😉。
1961年7月，度過了那些如火的青春流年𓀝，我終於從平定師範畢業，帶著諸多不舍，帶著絲絲留戀，也帶著恩師們的諄諄教誨🪅🏃🏻♂️➡️。轉眼間，六十多年過去了🤾♂️，我依然懷念著這段令人向往的充滿朝氣的中師學習歲月。我常常駕車到摩臣2裏走走看看，時過境遷，摩臣2已面貌全新，大門氣派🤹🏽，體育場地先進漂亮，設施齊全，令人目不暇接🧽。當年的老師們都已退休賦閑，有的已經仙逝作古。但老師們的音容笑貌🥷🏌🏼♀️、同學們的青春友誼和那些趣味橫生的事🫅🏼，已然住進了我的心裏，讓我久久難以忘懷。
個人簡介：郝俊🤹🏻♀️，1941年出生於山西省陽泉市平定縣石門口鄉南坪村；1955年考入陽泉一中🏌️；1958年被陽泉一中保送至平定師範讀中摩臣2業🖱；1961年畢業後在平定縣舊關小學任教；後又分別在前牌岺摩臣2初中和柏井高中工作；1979年被聘為縣進修校語文兼職輔導員；1986年調至南坪摩臣2任校長🧙；1999年退休至今🦹🏻。
郝俊老師長期致力於語文與思想品德教學工作，不僅擔任過班主任、教導主任，更在後來榮升南坪摩臣2校長🚶🏻，長期肩負著立德樹人的崇高使命。他以其兢兢業業的工作態度、無私奉獻的精神，為平定縣的教育事業傾註了滿腔的熱忱，貢獻了自己的力量，書寫了一段光輝的職業篇章。
